Negentiende-eeuwse idealen en praktijken.
Jaargang 25, nummer 1. April 2010
Inhoud
- Willem Otterspeer, Inleiding: 'de geschiedenis van de historiografie: tussen uiterlijk relativisme en innerlijke norm'
- Rolf Torstendahl, 'From all-round to professional education. How young historians became members of an academic community in the nineteenth century'
- Geneviève Warland, 'Towards professional history in Belgium and France: 'l'école de la methode' and 'l'école de la citoyenneté''
- Bert Overbeek, 'Geen handwork maar kunst: Theodor Mommsen over de geschiedschrijving en het academische geschiedonderwijs'
- Reinbert Krol, 'De 'scheppende spiegel' van Friedrich Meinecke. Over geschiedschrijving en de taak van de historicus'
- Herman Paul, 'Een Leids historisch ethos? De epistemische deugden van Fruin en Acquoy'
- Jasper Jans, 'Groen van Prinsterer: Vaderlandse geschiedenis voor het onderwijs'
- Pieter Huistra, ''Historisch leven': over de onvrede van Theodoor Jorissen'
- Karol Hollý, Franko Víťazoslav Sasinek as the ‘historiographer of Slovaks’
- Tjarda Blok, 'Een terugblik op 25 jaar Leidschrift'
